¾ÆÀ̵ð
ºñ¹Ð¹øÈ£
 
¾ÆÁ÷ TKT ÇÁ·¾¼¾ÅÍ È¸¿øÀÌ ¾Æ´Ï½Å°¡¿ä?

¾ÆÀ̵ð/ ºñ¹Ð¹øÈ£¸¦ ÀØÀ¸¼Ì³ª¿ä?
 
 
Home °­Á ¹× ½ÃÇè ½Åû TKT:YL
TKT: YL µ¿¿µ»ó °­ÁÂ
À¯Ä¡, ÃʵîºÎ ¿µ¾î¼±»ý´ÔÀ» À§ÇÑ ¼¼°è ÃÖÃÊ TKT: YL´ëºñ µ¿¿µ»ó °­ÁÂ
TKT: YL ½ÃÇè´ëºñ
2°³¿ù
5°³ÀÇ µ¿¿µ»ó °­ÀÇ + ¼ö¾÷ÀÚ·á Á¦°ø
¹ÚÈñ¾ç
35,000¿ø (½ÃÇè°ú µ¿½Ã ½Åû ½Ã 10% ÇÒÀÎ) »ùÇð­ÀÇ
 
°­ÁÂ ¼Ò°³
 
À¯Ä¡, ÃʵîºÎ ¿µ¾î¼±»ý´ÔÀ» À§ÇÑ TKT Ưº°½ÃÇè!
TESOL for young learners Àüü °úÁ¤ÀÌ 80°³ÀÇ °´°ü½Ä ¹®Ç×À¸·Î ¾ÐÃàµÈ,
TKT: YL ¿¡ µµÀüÇغ¸¼¼¿ä!
YL teacher·Î¼­ Àڽۨµµ ½×°í, ¼¼°èÀûÀÎ ¸í¼ºÀÇ ¿µ¾î±³À° Æò°¡±â°üÀÎ Cambridge English Language Assessment ¿¡¼­ ¹ß±ÞÇÏ´Â certificateÀ¸·Î ±¹Á¦ÀÎÁõ YL ¿µ¾î±³»ç·Î µµ¾àÇϼ¼¿ä.
°­ÁÂ ¼Ò°³
- ¼¼°è ÃÖÃÊ TKT: YL´ëºñ µ¿¿µ»ó °­ÁÂ
- Cambridge TKT Àü¹®°­»ç ¹ÚÈñ¾ç ¼±»ý´ÔÀÇ ¸íÄèÇÑ °³³ä ¼³¸í ¹× ¹®Á¦Ç®ÀÌ Àü·« Á¦°ø
- ½ÃÇè °³¿ä ¹× ÀÌ·Ð Á¤¸® + ½ÇÀü ½ÃÇè¹®Á¦ Ç®ÀÌ
- ÃÑ 5°­ ±¸¼º (ÇÑ °­ Æò±Õ ¼ö¾÷½Ã°£: 30ºÐ)
±³Àç¼Ò°³
TKT: YL Official Handbook(°ø½ÄÇÚµåºÏ) ¹«·á ´Ù¿î·Îµå
 
TKT vs. TKT: YL?
TKT
Teaching Knowledge Test
TKT: YL
Young Learners
¼¼°èÀûÀÎ ¸í¼ºÀÇ ¿µ¾î±³À° ¿¬±¸ ¹× Æò°¡ ¼¾ÅÍÀÎ Cambridge English Language Assessment ¿¡¼­ ½ÃÇàÇÏ´Â ½ÃÇèÀ¸·Î, ESL ȤÀº EFL·Î ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ±³»çµéÀÇ ¿µ¾î±³¼ö °ü·Ã Áö½ÄÀ» Æò°¡ÇÏ´Â ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù. TKT¿¡´Â ¸î °¡ÁöÀÇ ¸ðµâÀÌ °ú¸ñÀÇ °³³äó·³ Á¸ÀçÇÕ´Ï´Ù. TKT Module 1, 2, 3¸¦ ÀÏ¹Ý TKT½ÃÇèÀ¸·Î ĪÇϸç, ÀÌ ½ÃÇèÀº ÀϹÝÀûÀ¸·Î ¿µ¾î ±³»ç¿¡°Ô ÇÊ¿äÇÑ ÇÙ½É Áö½Ä, ´Ù¾çÇÑ ±³¼ö¹ý, ¼ö¾÷ÀÚ·áÀÇ Á¦ÀÛ ¹× ÀÌ¿ë, ´Ù¾çÇÑ ¼ö¾÷¸ñÀû¿¡ µû¸¥ ¼ö¾÷°ü¸® µîÀ» Æò°¡ÇÕ´Ï´Ù.
TKTÀÇ extension ½ÃÇèÀ¸·Î¼­ Ưº°È÷ ¸¸ 6¼¼ºÎÅÍ 12¼¼±îÁöÀÇ À¯Ä¡~ÃʵîºÎÀÇ ¿µ¾î±³»çµé¿¡°Ô ÇÊ¿äÇÑ ÇÙ½É Áö½Ä°ú, ±³¼ö¹ý, ¼ö¾÷ÀÚ·á, ¼ö¾÷°ü¸® µîÀ» Æò°¡ÇÕ´Ï´Ù. ÀÌ ½ÃÇèµéÀº ¸ðµÎ ¿µ¾î±³»çµé·Î ÇÏ¿©±Ý ½ÇÁ¦ ¿µ¾î±³À° ÇöÀå¿¡¼­ ²À ÇÊ¿äÇÑ Áö½Ä°ú ÀÚÁúÀ» °­È­½Ãų ¼ö ÀÖµµ·Ï Çϱâ À§ÇÑ ¸ñÀûÀ¸·Î °³¹ßµÇ¾î Àü¼¼°èÀûÀ¸·Î È°¹ßÈ÷ ½ÃÇàµÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

 
TKT: YL ÀÀ½Ã ´ë»ó
- À¯Ä¡, ÃʵîÇлý ´ë»ó ¿µ¾î±³¼ö¸¦ ÁغñÇÏ´Â ¿¹ºñ ¿µ¾î°­»ç
- ¿µ¾î±³¼ö °ü·Ã Áö½ÄÀÇ °ËÁõÀ» ¿øÇÏ´Â À¯Ä¡, ÃÊµî ¿µ¾î°­»ç
- À¯Ä¡, Ãʵî´ë»óÀ¸·Î ±³¼ö¿µ¿ªÀ» ³ÐÈ÷·Á´Â ¿µ¾î°­»ç
À¯Ä¡, ÃʵîÇлý ´ë»ó ¿µ¾î±³¼ö ¹× Áö½ÄÀ» ³ÐÈ÷±â¸¦ ¿øÇÏ´Â °­»ç
* ¿µ¾î·Î ÁøÇàµÇ´Â ½ÃÇèÀ» ÀÌÇØÇÏ°í Ç®¾î³ª°¡±â À§ÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ¿µ¾î ±¸»ç´É·ÂÀº ÇÊ¿ä
TKT: YL ½ÃÇè ±¸¼º
- 1½Ã°£ 20ºÐ, ÃÑ 80¹®Á¦
- Àüü °´°ü½Ä(multiple choices)ÀÌ¸ç µè±â, ¾²±â, ¸»Çϱâ´Â Æ÷ÇÔµÇÁö ¾ÊÀ½
- 4°³ÀÇ ÆÄÆ®·Î ±¸¼º
±¸ºÐ ³»¿ë
Part 1 Áö½Ä ¹× ¿µ¾î ±³¼ö ¿øÄ¢ - À¯Ä¡, ÃÊµî ¿µ¾î ÇнÀÀÚÀÇ ÇнÀ°ú ¹ß´Þ: À¯¾Æµ¿ ¾ð¾î ÇнÀÀÚÀÇ Æ¯¼º
- À¯¾Æµ¿ ÇнÀÀÚÀÇ ¾ð¾î ÇнÀ¿¡¼­ÀÇ ÇнÀ Àü·«
- À¯¾Æµ¿ ÇнÀÀÚÀÇ ¾ð¾î ÇнÀÀ» ÅëÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅë Àü·«ÀÇ °³¹ß
Part 2 ¼ö¾÷¼³°è - À¯Ä¡, Ãʵî ÇнÀÀÚ¸¦ À§ÇÑ ¼ö¾÷ ¼³°è: ¼ö¾÷¼³°è, ¼ö¾÷¼³°è ±¸¼º¿ä¼Ò, Ç¥Á¦
- ±³Àç¿Í ¼ö¾÷ÀÚ·áÀÇ ¼±Á¤ ½Ã ÁÖÀÇ»çÇ×: ¼ö¾÷ ÀÚ·áÀÇ ¼±Á¤, º¸Á¤, º¸¿Ï
Part 3 ±³¼ö¹ý - À¯Ä¡, ÃÊµî ¿µ¾î ÇнÀÀÚ¸¦ À§ÇÑ ¿µ¾î ±³¼ö¹ý Àü·«
- À¯¾Æµ¿ ÇнÀÀÚÀÇ ¾ð¾î ÇнÀÀ» ÅëÇÕÇÏ´Â ½ÇÁ¦ÀûÀÎ ÇнÀÈ°µ¿ÀÇ »ç¿ë
Part 4 ÇнÀÆò°¡ - À¯Ä¡, Ãʵî ÇнÀÀÚÀÇ ¼ö¾÷Æò°¡: ¼ö¾÷ ±â¹ÝÀÇ ´Ù¾çÇÑ Æò°¡ ¹æ¹ýÀÇ ¿äÁö¿Í ¸ñÀû
- À¯Ä¡, Ãʵî ÇнÀÀÚÀÇ ¼ö¾÷ Æò°¡ÀÇ È°¿ë
 
½ÃÇè °á°ú
TKT: YLÀº ÇÕ°Ý, ºÒÇÕ°ÝÀ¸·Î ½ÃÇèÀÇ ´ç¶ôÀÌ °áÁ¤µÇ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó °³ÀÎÀÇ ¼ºÀû¿¡ µû¶ó band 1ºÎÅÍ band 4 À̳»·Î Ç¥½ÃµÈ
TKT: YL certificate¸¦ ¹ß±Þ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¸ç ÁÖ·Î band 3~4 Á¤µµ°¡ ¿µ¾î ±³»ç·Î¼­ Á÷¹«´É·ÂÀ» Áõ¸íÇϴµ¥ È°¿ë µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
 
°­Á Ŀ¸®Å§·³
 
Â÷½Ã ³»¿ë
1 °­ TKT vs. TKT: YL
Teaching to Young Learners
2 °­ TKT: YL Part 1. Theory and principles
Part 1 ½ÇÁ¦¹®Á¦ Ç®ÀÌ
3 °­ TKT: YL Part 2. Lesson planning
Part 2 ½ÇÁ¦¹®Á¦ Ç®ÀÌ
4 °­ TKT: YL Part 3. Teaching (1)
5 °­ TKT: YL Part 4. Teaching (2)
Part 4 ½ÇÁ¦¹®Á¦ Ç®ÀÌ